Jesu's Blog

技术的小突破

今天在MID上配好jre了，为MID平台的软件开发省了很多很多事；

今天用Google Data API做好搜索列表了，下面就是用KeepVid解析网址然后下载了。

加油！

20天？ - [随便写的]

一直往前冲。想不起回头。

记性又一如既往的差，所以很多事情经历了，付出了，淡忘了。

也许是自己不曾真正付出过，所以学生会的种种，gre备考路上的经历，都已经忘记的差不多了。

至于在学校这额外20天的付出，我在想，和在家陪父母有什么区别。

如果说这20天我有所得的话，那么也许有以下几点：

第一次坐办公室的“科研”经历；

认识了组里很多大牛学长和老师；

初步解除了cv和ml的一些入门级别知识；

了解了一点python和C++的应用层面的技巧；

在trecvid2009发一个n作烂poster。

很久没在这里写些什么了 - [随便写的]

随着info上全部成绩的一一刊出，大二终于告一段落了。

我现在已经陷入一种极度自我压迫的境地不能自拔，与此同时却又不想做什么。

无论是爱情还是学业和社会工作的满足感，都无法让我的压力得到片刻的缓解，只是在我的心墙上又磊了一块砖。

我想，也许换一种心态会活得更开心。而且结果也不一定差。

恩。权当尝试。

我发现

每天花15分钟给父母打个电话给父母和自己带来的快乐要远远超过付出的这15分钟和电话费。

不过开学以后应该就没机会那么频繁地给家里去电话了。

这个寒假

先把校内注销了。

然后是我的目标：

1、准备GRE作文；

2、学会Latex，至少下学期如果能刷上理论可以独立完成第一次作业；

3、学一点matlab，看看怎么做老板的活；

4、看看某黄皮书；

5、复习一下C++。

这里面完成一条就算我没虚度假期，完成两条就算很有收获，完成三条就算超额完成任务。

今天 - [随便写的]

今天下午3点半，终于把暖场dv做完了，虽然还有点小问题，但终归这个活算是告一段落了。其实最大的感想就是技术再nb都没有用，一个不够积极的team和一个不太懂技术的头会把这种技术男累死，好在我还不怎么技术。

晚上开了个会，又被煽动了，结论是清华计算机系的本科生出去以后不如北邮北航，呵呵。

跑了个三千米，虽然很慢，不过很舒服。

回来以后发现vs不能用了，而我现在还不能重做系统。。。又想到过几天可能就要搬宿舍。。

仿佛全世界都在跟我作对。。。好吧，睡一觉都好了。

奖学金结果出来了

不出所料，这次挂科让我至少损失了3000块钱的奖学金，其实钱倒不是那么重要，只是这种挫败让我有一种竹篮打水一场空的感觉。

好在不是竹篮打水，大一这一年。

写了个QuickSort。。

虽然很弱。。。但是好久没写代码了。。把函数体放上来。。

#include"Sort.h"
#include<ctime>
#include<iostream>
#include<cstdlib>
using namespace std;
void swap(double &a,double &b)//传引用
{
    double temp=a;
    a=b;
    b=temp;
};
int split(double a[],int l,int r)
{
    srand((unsigned int) time(NULL));//随机抽取数
    int temp=rand()%(r-l+1)+l;//temp为[l,r]的一个数
    double T=a[temp];
    swap(a[l],a[temp]);
    int i=l;
    for(int j=l+1;j<=r;j++)
    {
        if(a[j]<T)
        {
            ++i;
            swap(a[i],a[j]);
        }
    }
    swap(a[l],a[i]);
    return i;
}
void qksort(double a[],int l,int r)
{
    if(l>=r)
        return;
    int i=split(a,l,r);
    qksort(a,l,i-1);
    qksort(a,i+1,r);
};

我觉得图论与代数结构这本书不太好

其实是我看不太懂，Dijkstra算法看了一天没看明白，最后还得上网查。

关于校内 - [随便写的]

（一）

当在某个地方里外不是人时，我决定退出。

（二）

其实一开始我就是反对校内的，当时反对的原因是隐私问题，后来发现这不是个问题，因为大家都很喜欢暴露自己的隐私，同时注册校内就能保证在生日那天有人关注，多好的事啊。

后来感觉校内的噱头之一就是满足大家的窥私癖（当然也有人肉美女的功能），我觉得我这个癖也挺严重的，所以后来总上校内，看看各位都做点什么。

（三）

 有人看自己的文章是件很爽的事，无论你表面上怎么想，这是subliminal。那么我们不免地开始为别人而写日志，或者zb，或者23。zb是件很正常的事，虽然我很看不惯，但其实自己也常常zb，因此颇感自责。但我总觉得zb应该有点水平，像某些人，如果连zb都没水平是让观者和自己都很扫兴的一件事。

至于23，我想是某两所大学的特色，强者借此zb，弱者借此自慰，仿佛主动示弱以后自己便进入了强者的阶段自己便不弱了一般。我分不清自己23时算哪一种，但毕竟23不好。

（四）

 和某几位同学在上面灌水是件好事，我觉得。我把这当成对nc和zb无声的反抗，但这未免让部分人不爽，如果这里面有部分不明白真像的但并非nc和zb集合里的人那么未免有些不好。

（五）

 我觉得校内应该是个垃圾场，但由于这个垃圾场会把我的垃圾自动送到别人的面前，那么还是退出的好。

（六）

我选用这个zb的格式，只是想说明我的逻辑思维有多么差，同时诠释我为什么里外不是人。

模板文章 - [随便写的]

神七+tainted milk scandal

神七+ 军事力量

奥运 + 人权

这是Economists的模板；

奥运 + 和谐

神七 + 崛起

改革开放三十年

这不叫模板。

 

Мы - [随便写的]

匆匆看完了《我们》这本小说，得到这本书很是偶然，在图书馆清整的前一天挑书，拿了本Walden和一本数学书，在找俄国小说时不经意看到了这个名字，想起jan同学似乎提过这本书，于是就借了。

觉得这是一本在恐惧与抵抗中写就的书，粗糙着想说明一件事，就我的理解，所谓的communism是一种扼杀人性的坏东西？只是其中日记形式所导致的逻辑错误（至少给我感觉是这样，虽然这并不重要）和对数学名词的使用，让我的阅读体验并不是多么的愉快。

其实全民一致与忽视个人意志这种带有那个年代ussr特色的东西在我看来，并不比1984中描述的那种场景更可怕，更普遍，1984描述的是人类社会共有的灰暗前景，与社会制度无关，而是那种在各种社会普遍存在的东西，那种悲观的冷静与预见，我想比《我们》流露出的悲观的恐惧与暗讽更有意义一些吧。

总感觉D-503和I-330的关系有一点突兀，无论是D的坠入还是最后因嫉妒而告发，因爱而生出心灵，因心灵而产生嫉妒，因嫉妒选择失去心灵，这不能不说是一种讽刺。

或许《我们》只是在讨论什么是幸福，我不知道，也不知道会不会因为长出了心灵而选择抹杀自己的心灵。数学意义上的绝对幸福，总让我联想起matrix里的人肉电池。

 看完了《Iron Man》，现在我们的要求越来越低了，不用你说全一个故事，只要能把特效show得好一些就够了，那么，钢铁侠很不错，或许比transformer更不错。

作中流之底柱

纵观四万万同胞，得安居乐业，教养其子若弟者几何人？读书子弟能得良师益友之
薰陶这几何人？清华学子，荟中西之鸿儒，集四方之俊秀，为师为友，相蹉相磨，
他年遨游海外，吸收新文明，改良我社会，促进我政治，所谓君子人者，非清华学
子，行将焉属？虽然君子之德风，小人之德草，今日之清华学子，将来即为社会之
表率，语默作止，皆为国民所仿效。设或不慎，坏习惯之传行急如暴雨，则大事偾
矣。深愿及此时机，崇德修学，勉为真君子，异日出膺大任，足以挽既倒之狂澜，
作中流之底柱，则民国幸甚矣。

Beyond the Propaganda

是生的渴望，是对生命的热爱，是对自己存在价值的求索。

被残奥开幕式的圣火传递所震撼，而鸟巢火炬塔的特殊构造似乎决定了它的点火方式，而正是这种点火方式，让我看到了某种超越我在奥运会上看到，听到，感觉到的一种精神。

对于很多人来说，残奥会并不会引起他们的关注，但这也许恰恰是它能——至少现在对我而言——保持一片净土的原因。

当火炬手凭借自己的臂力把自己升到鸟巢顶上时，那种执著，那种坚持，那种对自己存在的自信，也许已经超越了体育本身的意义，至少，无论是国内还是海外的媒体，我自己不会为他们的宣传所左右。

该回去了

总是在假期的最后几天才懂得尽情享受假期的惬意。这也说明是时候回学校了。

在家除了休息以外别的都不想做了，甚至不想出门，不想去学校看老师。姚班的人又出去玩了，北戴河，而我准备在回学校的第二天去首都博物馆散散心。在矛盾中寻求所谓离群索居的生活。

GRE的报名确认信到了。2-19号上午8点半，还好。这个寒假应该只在家呆上7天吧。

TEST PREPARATION MATERIALS
Now that you have registered for the CBT analytical writing session, ETS will send you a free copy of the GRE POWERPREP software (CD-ROM) and the GRE Practice General Test book. Use the software to practice for the CBT analytical writing section and the practice book for the paper-based verbal and quantitative sections. Allow up to 4 weeks to receive the material. You must report for your test date even if you have not received the material. These materials can also be downloaded free of charge from the Test Takers download library on the GRE Web site at www.ets.org/gre.